Blog ou Wiki?

Recentemente, ao frequentar uma acção de formação, tive a oportunidade de aprender bastante acerca dos recursos Wikis e blogs. Confesso que, no início, senti alguma dificuldade em distingui-los, pois ambos os recursos facilmente permitem a publicação de textos, bem como a recepção de feedback. Contudo, é importante assinalar que existem diferenças significativas e importantes entre estas ferramentas, sobretudo no que diz respeito ao modo de organização da informação a publicar, o número de utilizadores e aquilo que pretendem.

Um wiki é um site na internet destinado a um trabalho colectivo e colaborativo de um grupo de autores. A sua estrutura é semelhante a de um blog, no entanto permite que qualquer utilizador possa editar e apagar os conteúdos que outros utilizadores tenham criado. Este recurso permite a criação de páginas de um modo muito fácil, bastando para isso clicar em determinadas funções para se produzir um texto.

Um blog é uma página na internet, que é frequentemente actualizada por mensagens ou posts (pensamentos, textos, comentários pessoais, imagens, links, etc.). As mensagens são apresentadas cronologicamente, sendo as mais recentes apresentadas em primeiro lugar.

Para um melhor entendimento dos dois recursos, será conveniente enunciar as seguintes particularidades:

Wikis:

• assumem geralmente uma autoria colaborativa,
• organizam tipicamente a informação segundo tópicos;
• possibilitam o desenvolvimento de informação e a criação de bases de dados, não só permanentes, mas também flexíveis;
• permitem ao utilizador as funções de: juntar, editar e apagar temas ou dar feedback, directamente na página visualizada;
• incentivam a partilha de conhecimento segundo tópicos;
• tornam a publicação e partilha de informação na internet de uma forma extremamente fácil;
• como estratégia educativa é normalmente utilizado por grupos de alunos com o objectivo de desenvolver um projecto colectivo ou de turma, a publicar na Internet.

Blogs:

• o cariz é frequentemente mais pessoal, pois é essencialmente produzido por um único autor;
• apresentam a informação sob uma forma cronológica (por se tratar sobretudo de um registo histórico, a informação raramente é alterada);
• têm um mecanismo próprio para os comentários dos seus leitores;
• são normalmente uma partilha de pensamentos;
• permitem a sua utilização ao nível pessoal, mas também colectivo;

Relativamente à sua exploração educativa, o wiki é ainda uma ferramenta pouco conhecida no nosso meio educativo. Contudo, as vantagens educativas deste recurso são bastante significativas. Podemos destacar as seguintes:

• trata-se de optimo processo de aceder ou disponiblizar a informação;
• permite a interacção e colaboração dinâmica entre os alunos;
• possibilita a apresentação de linhas de trabalho a desenvolver para determinados objectivos;
• facilita a troca, o alargamento e aprofundamento de ideias;
• diversifica actividades (glossários, dicionários, bibliografias, livros de texto, manuais, repositórios de aula, etc.);
• possibilita a visualização de todo o historial de alterações efectuadas, permitindo ao professor avaliar a participação e o trabalho registado por cada aluno;
• apresenta estruturas de conhecimento partilhado e colaborativo, tendo em vista a potencialização do processo de aprendizagem;

O blog é provavelmente a ferramenta educativa mais conhecida da internet. Sugere-se, de seguida, algumas das suas potencialidades educativas:

• desenvolvimento da comunicação e pensamento critico;
• possibilidade de utilização ao nível pessoal ou colectivo;
• construção de portfolios digitais individuais e/ou de grupo;
• disponibilização de espaços de intercâmbio; colaboração, debate ou integração;
• inclusão de sites de interesse;
• acesso a informação especifica.

Podemos concluir, então, que tanto os wikis,como os blogs são excelentes recursos pedagógicos, pois apresentam inúmeras vantagens e possibilidades educativas. Parece-me evidente que ambos poderão tornar o processo de aprendizagem mais cativante para os alunos. As aulas poderão ser igualmente mais motivantes para o professor. Normalmente os alunos gostam de utilizar as novas tecnologias e tanto os wikis como os blogs podem contribuir, não só para uma maior motivação dos alunos no seu processo de aprendizagem, como também para a melhoria dos seus resultados escolares. Estes recursos facilitam a comunicação entre alunos e professores, pois a informação é facilmente disponibilizada e consultada, dentro e fora do espaço escolar. Por outro lado, o aluno adquire um papel mais activo, pois com um simpes computador, em qualquer momento, pode criar e partilhar textos, de uma forma simples e inovadora.